Como ensinar o meu filho a falar em frases?

A grande coisa que fazemos é ter a certeza de modelar frases adequadas, apropriadas à idade, em torno do nosso filho. Assim, por exemplo, ao jantar, em vez de dizer “podes dar-me as ervilhas, querida?” a minha mulher chamava a atenção do nosso filho e pronunciava claramente “mais ervilhas, por favor, papá” e “obrigado” depois de lhas ter dado.

A outra coisa que fizemos, foi quando soubemos que ele era capaz de dizer todas as palavras, deixámos de aceitar o ponto e grunhir dele. Se ele queria mais ervilhas, tinha de dizer pelo menos “mais ervilhas por favor”. É espantoso o quanto se pode ensinar à volta da mesa durante uma refeição.

Isso ajudou-o realmente a usar frases mais próximas da idade apropriada. (Ele estava muito atrasado com a linguagem expressiva, então na realidade ele ainda não está no nível dos seus pares, mas estamos a recuperar o atraso!)

A aprendizagem da língua e da fala é muito complexa. Porque as crianças adquirem a língua sem “instrução formal”, muitas vezes não conseguimos reconhecer a enormidade da tarefa. As crianças aprendem frases adicionando uma ou duas palavras às suas expressões espontâneas médias como vocabulário e habilidade com a linguagem.

Como patologista da linguagem da fala, uma regra muito geral é que as crianças de 2 anos de idade devem usar 2 frases de palavras ou mais. Quando falam com crianças, os adultos usam por vezes frases que são MUITO mais longas. Esta linguagem de nível mais elevado é demasiado para alguns jovens descodificarem de modo a manterem a simplicidade através da comunicação com palavras únicas.

Comece onde o seu filho está e modele o passo seguinte. Se ele estiver a usar apenas palavras únicas, repita a sua palavra e acrescente-lhe apenas uma palavra. Por exemplo, ele diz: leite. Você responde com: quer leite? Depois de utilizar esta estratégia durante algum tempo, a combinação de palavras “clicará”. Então o desafio será usar 3-4 palavras (e não mais) quando ele estiver a usar 2 frases de palavras. Manter apenas um passo à frente do seu filho é a chave.

Ter uma criança a imitar uma frase mais longa, na verdade, treina áreas diferentes do cérebro do que a prepará-la para pronunciamentos espontâneos, embora mais curtos.

Prakash, Você fez uma pergunta desafiadora; “quais são os melhores métodos de ensino em casa? Parece que você já está a fazer muito para ensinar o seu filho. Por isso vou tentar dar indicações do meu ponto de vista para acrescentar ao que já está a fazer.

Em casa, acredito (e outros podem discordar) que os melhores métodos de ensino para crianças pequenas estão centrados em brincadeiras imaginativas com adultos e crianças. Os adultos modelam o comportamento adulto esperado da criança à medida que esta cresce.

Alguns dos componentes lúdicos que considero valiosos:

• Tipos de brincadeiras: provocação, dramatização, atletismo, construção/montagem, contar histórias, desenho, cozinhar, música, fantoches, e muito mais. Brincar numa variedade de modos de jogo. Deixe qualquer coisa brincar.
• Chamada e resposta: concentre-se no comportamento actual do seu filho e responda de uma forma semelhante ao seu comportamento. Modele o comportamento que pretende encorajar, mas seja paciente.
• Jogo divergente: permita que as regras mudem à medida que o jogo é contínuo, evite demasiados jogos do tipo solução única, seja flexível.
• Especialmente numa idade tão jovem, evite ferramentas de ensino que removam um adulto em interacção da experiência. Os brinquedos electrónicos, vídeos, etc., podem fazer parte das brincadeiras de crianças, mas não substituir um adulto vivo que respire e que saiba avaliar e responder aos interesses da criança.

Alguns recursos que considerei valiosos para um pai que tenta aprender como as crianças aprendem:

• edutopia
• Partnership for 21st Century Skills
• The Scientist in the Crib (livro)
• Proust and the Squid (livro) entrevista com o autor

Se estiver preocupado que o seu filho se atrase na língua procure uma avaliação de um médico. Aqui estão alguns recursos online para o desenvolvimento infantil.

• Child Development Resources, Inc.
• ZERO TO THREE
• CDC Child Development

Melhor para si e para o seu filho.

Por que razão está preocupado com isto? Pergunto-lhe porque tem a ver com a forma como deve responder. Se está a ter dificuldades em compreendê-lo, deve concentrar-se em dedicar mais tempo a obter uma resposta que possa compreender. Mas eu tenho a sensação de que você sente que ele já pensou em ser capaz de usar frases (especialmente quando você faz comentários como “preguiçoso para usar frases”)

Eu nunca conheci um preguiçoso de dois anos. Eles estão muito ocupados, há tantas coisas para aprender, e todos eles se concentram em coisas diferentes em momentos diferentes. Mas se a comunicação clara está no topo das suas prioridades, então certifique-se de que está sempre a comunicar com o seu filho.

Fale em frases claras e procure sinais que ele tenha compreendido

Ouça-o, e tente expandir a sua conversa. Como o ouviu, repetindo-lhe o que ele disse (educadamente, claro) Também pode traduzi-lo numa frase - para lhe mostrar como. Então ele diz ‘bola!’ tu dizes ‘podes passar-me a bola por favor mamã?’

Tenta não te preocupares se ele acertou nos marcos, afinal há tempo de sobra

O Montessori é um método de ensino. Como todos os métodos de ensino, você tem bons professores e maus professores.

Da Wikipedia:

Embora o nome Montessori seja reconhecido por muitos, não é uma marca registada, e está associado a mais do que uma organização. As escolas e os programas de formação de professores podem diferir na sua interpretação, intensidade, aplicação prática e filosofia na utilização deste método com crianças

Eu penso que o método Montessori é fantástico (o meu filho tem 21 meses) mas isso é apenas algo que terá de acompanhar por si próprio. Se vale de alguma coisa, Steiner (ou educação Waldorf) é um método alternativo.

Relativamente ao seu filho (não) murmurar frases, o seu professor tradicional fará perguntas como “ele compreende-o”, etc. para descartar dificuldades de aprendizagem ou algo como autismo. Depois disso, eles dirão que ele vai descobrir no seu próprio tempo.

Parece que está a fazer a coisa certa, a minha única sugestão é ser paciente e ir a um dia de abertura Montessori.