Como faço para que os meus 4 anos deixem de se repetir a toda a hora e respeitem um tempo calmo?

Os meus 4 anos têm mostrado um comportamento bastante irritante e obsessivo durante os últimos 6 meses, mais ou menos, na medida em que:

• ele repete-se a toda a hora,
• e não aceita um não como resposta em algumas circunstâncias.

Talvez eu deva fazer 2 perguntas diferentes para isto, mas os 2 problemas parecem andar de mãos dadas.

Exemplos rápidos…

Digamos que estamos a almoçar e a falar juntos, e a dada altura ele pode dizer algo e por alguma razão começar a repeti-lo (por exemplo: “Foi a mamã que comprou aquela salada, OK?”). Ele vai continuar a repetir durante algum tempo (pode mesmo continuar e continuar durante 10-15 iterações), e está a começar a demorar muito tempo a comer. Se é uma questão, como neste exemplo, podemos reconhecê-la e concordar com ele, e normalmente vai acabar por aí. No entanto, se é algo em que não está correcto (digamos, a avó comprou a salada e nós apenas lhe dizemos “não, na verdade, a avó comprou-a para nós”) ou onde ele não estava a fazer uma pergunta (“amanhã vamos à escola” ou “o bebé está a dormir”), então nem sempre conseguimos encontrar uma forma de o fazer aceitar a “correcção” ou de compreender que compreendemos o que ele diz e parar de repetir.

Por isso, a dada altura podemos dizer-lhe “Desculpa, mas agora tens de parar de falar e de brincar. Acabe o seu prato e depois podemos falar”. Ele costuma recebê-lo, e sabe que deve voltar a fazê-lo e vai fazê-lo até certo ponto, mas vai começar irremediavelmente a dizer a mesma coisa um pouco mais tarde. Ou, se nessa altura houver algo que ele queira dizer, ele não desistirá de todo.

Numa outra situação, se por acaso estivermos perto da porta do quarto da sua irmãzinha quando ela fizer a sesta e ele nos quiser dizer alguma coisa, pedimos-lhe para ficar calado e esperar para nos dizer alguma coisa até ficarmos sem ouvidos, e começamos a afastar-nos da porta (ele é bastante barulhento e tem aquela voz penetrante - um miúdo de 4 anos, basicamente). Ele não vai respeitar isso e vai continuar a falar.

Mesmo que muito explicitamente proibido a (um claro “Shhh, precisas de estar calado agora!”) por exemplo, para um dos cenários acima e ele continua a falar, ou se ele estiver num intervalo ou num tempo de relaxamento calmo, ele vai continuar a tentar falar. Normalmente chegamos a um ponto em que não conseguimos sair dele e dizemos-lhe que falamos mais tarde e vamos embora, ou que ele não pode falar agora, e ele ou fica chateado (o que eu compreendo) ou começa a puxar-me o braço para pedir autorização para falar imediatamente (na verdade é bastante estranho, já que não temos uma coisa de “pedir autorização para falar”, mas talvez isso seja imitar o comportamento da sala de aula).

Outro exemplo seria quando vamos às compras. Ele pode começar a dizer no supermercado “Eu gosto destas bolachas”, ou algo do género, e não vai conseguir fazê-lo parar.

Compreendo que aos 4 anos, é difícil para ele saber quando é apropriado falar, e porque é que em algumas circunstâncias é necessário silêncio. Mas há situações com as quais ele está familiarizado (como a sua irmã a dormir, estar bastante em intervalo, falar calmamente em locais públicos, etc…), e também é realmente a única coisa em que não conseguimos que ele saia do assunto. Ou termina com:

• desistimos e dizemos-lhe “ok, o que queres dizer?” e ele vai dizê-lo (normalmente bastantes vezes), mas é problemático que não o consigamos fazer aceitar uma regra;
• ou ele vai ficar muito perturbado e possivelmente chorar, deixa-se cair no chão e recusa-se a fazer nada.

É claro que no início pensei que podíamos estar a fazê-lo mal (bem, provavelmente estamos), e ele pode sentir que não o ouvimos, ou não lhe damos importância suficiente, ou é uma mensagem indirecta/ocultada que ele nos está a tentar enviar. Mas não é bem assim. No caso da “salada”, parece que ele não quer nada mas não quer ouvir que o facto corrigido está certo; no caso de acordar a irmã, muitas vezes trata-se de algo trivial; e no caso do supermercado, poderia comprar-lhe as bolachas e garantir-lhe que são dele e só dele e que não faria diferença no mundo. Por isso não parece que esteja realmente ligado ao conteúdo do que ele diz.

Pensei que poderia ser devido ao facto de apenas querer ser ouvido, mas reconhecê-lo e concordar nem sempre o faz parar.

E depois poderia ser mais sobre a situação do que sobre a discussão em si (acontece frequentemente ao almoço/jantar e quando sai), mas depois não sei porque é que ele se sentiria apegado a ter de repetir coisas que nem sequer lhe parecem importar tanto na altura. E, em geral, não me importo nada de respirar fundo e deixá-lo passar o tempo que ele quiser, e digo apenas “ok” e concordo com ele ou tento orientar a conversa e pedir-lhe seguimento (e isto continua!), mas quando precisamos de o fazer sair é muito difícil.

Isto é um pouco confuso e espero que alguém consiga fazer sentido e tenha um experiência semelhante. Sei que as crianças pequenas repetem muito as coisas, mas realmente parece uma forte fixação ou obsessão, e isso tem nos deixado um pouco loucos, mas também seus avós, seu tio, nossos amigos e alguns cuidadores na escola (não acho que isso aconteça com o professor com frequência).